• Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven. Konsentrert jobbing med bacheloroppgaven.
    Erik Hansen
    student
    byggingeniør
    3-årig ingeniør
    bacheloroppgave
    ingeniør
    teknologi
    studenter
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven. Konsentrert jobbing med bacheloroppgaven.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven. Byggingeniørstudent viser beregninger
    Erik Hansen
    student
    byggingeniør
    3-årig ingeniør
    bacheloroppgave
    ingeniør
    teknologi
    studenter
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven. Byggingeniørstudent viser beregninger
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven.
    Erik Hansen
    student
    byggingeniør
    3-årig ingeniør
    bacheloroppgave
    ingeniør
    teknologi
    studenter
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven.
    Erik Hansen
    student
    byggingeniør
    3-årig ingeniør
    bacheloroppgave
    ingeniør
    teknologi
    studenter
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, byggingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studenter samarbeider om bacheloroppgaven.
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Student på fornybar energi med seriekoblede solceller der hun måler spenning og strøm.
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Student på fornybar energi med seriekoblede solceller der hun måler spenning og strøm.
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet.Forsøk der det utføres målinger på et solpanel bestående av fire solceller.
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet.Forsøk der det utføres målinger på et solpanel bestående av fire solceller.
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Skriver inn verdier fra måleutstyret.
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Skriver inn verdier fra måleutstyret.
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Student ved fornybar energi løser oppgave om måling av verdier fra mini solceller.
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Student ved fornybar energi løser oppgave om måling av verdier fra mini solceller.
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Måler effekt av lampe som lyser på solceller.
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Måler effekt av lampe som lyser på solceller.
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Solpanel bestående av fire solceller.
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Solpanel bestående av fire solceller.
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Leser av verdier på måleutstyr..
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Leser av verdier på måleutstyr..
  • Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Student ved fornybar energi løser oppgave om måling av verdier fra mini solceller.
    Erik Hansen
    student
    Fornybar energi
    ingeniør
    studier
    solceller
    teknologi
    bærekraft
    Student på 3-årig bachelor i ingeniørfag, fornybar energi, ved NTNU i Gjøvik. Forsøk med ulike instrumenter i laboratoriet. Student ved fornybar energi løser oppgave om måling av verdier fra mini solceller.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene i læringsarealer. Samarbeid mellom studenter på geomatikkingeniør
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene i læringsarealer. Samarbeid mellom studenter på geomatikkingeniør
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Student på geomatikkingeniør jobber med digital modell.
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Student på geomatikkingeniør jobber med digital modell.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Studenter ved geomatikkingeniør som måler GNSS.
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Studenter ved geomatikkingeniør som måler GNSS.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Totalstasjon som gir nøyaktig måling av avstand og vinkler.
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Totalstasjon som gir nøyaktig måling av avstand og vinkler.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Geomatikkingeniørstudenter som måler.
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Geomatikkingeniørstudenter som måler.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Student på geomatikkingeniør jobber med digital modell.
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Student på geomatikkingeniør jobber med digital modell.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Måling med GNSS.
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Måling med GNSS.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Totalstasjon som gir nøyaktig måling av avstand og vinkler.
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Totalstasjon som gir nøyaktig måling av avstand og vinkler.
  • Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Måling med GNSS på geomatikkingeniør
    Erik Hansen
    Geomatikk
    Geomatikkingeniør
    Ingeniør
    3-årig bachelor i ingeniørfag
    feltarbeid
    læringsareal
    Studenter på 3-årig bachelor i ingeniørfag, geomatikkingeniør, ved NTNU i Gjøvik. Studentene jobber i felt med landmåling. Måling med GNSS på geomatikkingeniør